芳草教育举办中国学前教育研究会“十四五”课题组第六次会议

4月26日，京版芳草教育科技（北京）有限公司（以下简称“京版芳草教育”）“十四五”课题组召集成员单位召开第六次线上会议。

本次会议主要进行课题组园所2022～2023年度春季学期课题研究中期成果汇报。来自全国各地的课题组幼儿园园长、教师，京版芳草教育党支部书记、总编辑高燕出席会议，京版芳草教育儿童发展研究院副院长、“十四五”课题负责人付蓓蕾主持本次会议。

会议开始，高燕首先发言。对课题组成员单位一如既往地持续进行课题研究与实践工作表示敬意，并对园长和老师们在前期研究中取得的成果表示祝贺。

付蓓蕾对各成员单位在课题前期研究中取得的成果进行了梳理和总结，同时也为各成员单位重新解读了课题组后期工作的重点，以及提供服务的内容和路径。

岳阳市南湖新区幼儿园小朋友进行“磨磨乐”活动

岳阳市南湖新区幼儿园在传统文化课程实践方面有着丰富的经验，这次邓颖艺老师带来了由“石磨”这种传统的食物制作工具延展出的幼儿户外活动。园所将传统文化与食育相结合，通过石磨与豆子之间千丝万缕的联系，跟随孩子们的好奇心，放手让孩子进行自主探索。教师适时的“收”与果断的“放”是支持整个活动由点到面铺陈开来的关键。

静乐县第二幼儿园小朋友自主衍生的轮胎游戏

静乐县第二幼儿园潘媛媛老师从滚铁环的传统游戏中得到启发，抓住孩子们在活动过程中自发组织的游戏，将铁环置换成轮胎后，孩子们在教师的引导下进行了一系列的探索活动，并在活动后，鼓励孩子们以图画的形式进行游戏经验的分享。这些基于孩子兴趣出发的游戏活动，提高了孩子们自主探索的能力，对其语言表达能力、观察能力起到了切实的促进作用。

灵璧县中心幼儿园小朋友的新春社火活动

灵璧县中心幼儿园李晶晶老师以美育实践研究为框架，将传统文化与灵璧三绝的特色文化相结合，通过快板、黄梅戏歌曲演唱、皮影制作、灵璧磬石节奏敲击、社火等活动，逐步打造园所独有的课程体系，形成了以艺术领域融合其他领域为主要特色的传统文化原创课程。

建设中的富锦市西平幼儿园

富锦市西平幼儿园作为一家正在建设中的幼儿园，闫晓莹和胡克勤两位老师提出了传统文化与一日生活相结合的课程理念，在刘婧婧园长的带领下，以传统体育游戏活动为突破口，积极规划9月份开学后传统文化实践方面的课程活动框架与教学研究。

山西省五台县机关幼儿园小朋友在进行皮影活动

山西省五台县机关幼儿园，将传统文化与幼儿的一日生活、主题教育活动进行有效连接，发展出室外传统游戏、室内传统棋类（桌面）游戏、饮食文化等活动形式。白慧丽老师在介绍课题成果时，提到了以有趣的汉字为主题延展出姓氏、姓氏传承的价值与意义的探索活动，通过家长与孩子共同积极的参与，充分体现了家园共育的理念。

淄博市桓台实幼集团恒丰幼儿园小朋友进行传统小吃“驴打滚”制作活动

淄博市桓台实幼集团恒丰幼儿园，一直将食育作为园所传统文化课程实践的重点。李雪敏老师在汇报中以“春分制作驴打滚”为例，介绍了幼儿的活动过程、教师对每次活动的分析以及支持策略与效果的反思。通过这种方式教师紧随幼儿的好奇心，从幼儿的视角出发，让孩子在体验的过程中追寻答案。以“冬藏”这一非常有中华传统特色的食物储存方式，让幼儿体验到了种植带来的持续的成就感。

六盘水市中山区第六幼儿园小朋友进行“营救皇子”的搭建游戏

“营救皇子”是六盘水市中山区第六幼儿园鲍安厅老师带来的一个活动案例。老师们通过民间故事延展出来的问题，形成了游戏活动的原动力。孩子们通过故事中得到的信息，在现实生活中以游戏的方式，为“公主”搭建解救“皇子”的“有规律的路”和“有规律的楼梯”。孩子们在游戏过程中体会到成功的喜悦，也尝到了失败的懊恼。教师适时的引导，成就了孩子们从室内到室外、从计划到实施完成的整个过程。孩子们伴随着活动的进行，游戏经验不断的增强，并能基于游戏结果进行故事的再完善。

会议最后，付蓓蕾对各成员单位的中期成果给予了高度的评价，并在发言中指出，千里之行始于脚下，江河湖海积于小流。课题研究的开展需要园所和一线老师们付出额外的时间与精力，持续进行教研活动并付诸实践。只有经过这样的打磨，园所的教研水平与教师的教学能力才会有一个显著的提高。